Profielen
De keuzevakken zijn bijeengebracht in vier profielen: Natuur en Techniek (N&T), Natuur en Gezondheid (N&G), Economie en Maatschappij (E&M), Cultuur en Maatschappij (C&M).
Elk profiel bestaat uit: een gemeenschappelijk deel, dat voor alle profielen gelijk is, een profieldeel, dat kenmerkend is voor dat profiel, en een vrij deel met keuzevakken.
Studielast
In de Tweede Fase wordt de tijd die voor een vak beschikbaar is uitgedrukt in studielast. Dat is de tijd die de gemiddelde leerling zowel thuis als op school nodig heeft om zich een bepaalde hoeveelheid stof eigen te maken. De studielast omvat alles, ook werkstukken schrijven, boeken lezen, werken in de mediatheek, excursies en huiswerk. De programmering van de Tweede Fase is gebaseerd op het uitgangspunt dat een schooljaar voor de leerling bestaat uit (circa) veertig werkweken van veertig uur (1600 uur per jaar). De bovenbouw van het havo omvat twee jaar. Dat betekent een studielast van 3200 uur. De bovenbouw van vwo is een jaar langer. Dat brengt het totaal op 4800 uur.
De school moet een onderwijsprogramma aanbieden van tenminste 1000 klokuren onderwijstijd per leerjaar (het laatste jaar minder). Het gaat dan om onderwijsactiviteiten waarin sprake is van directe begeleiding, in of buiten de school, door leraren of anderen, zoals technische onderwijsassistenten.
Studiehuis
Het Studiehuis is bedoeld om de leerling, onder begeleiding van docenten, zelfstandig te leren studeren, zodat een actieve, zelfstandige leerling wordt gevormd. Leerlingen moeten wennen aan meer zelfstandigheid en dit geleidelijk opbouwen.
Het Maerlant zorgt daarom voor een goede begeleiding. Vanaf de vierde klas krijgt het zelfstandig werken ook een plaats in het rooster. Tijdens aangegeven uren moeten leerlingen in de school zelfstandig werken. Leerlingen van 4 en 5 havo en 4, 5 en 6 vwo worden tijdens een deel van deze zogenaamde zelfwerkzaamheids-uren (Z-uren) begeleid door docenten. Een leerling heeft een aantal verplichte Z-uren ingeroosterd. De Z-uren op het Maerlant vinden plaats in de nieuwe mediatheek. De leerlingen kunnen daar rustig zelfstandig werken en desgewenst gebruik maken van computers.
Spreiding van het examen
Het examen bestaat uit twee delen: het schoolexamen en het centraal examen. Deze examens zijn gelijkwaardig en tellen even zwaar. Sommige vakken kennen alleen een schoolexamen, andere ook een centraal examen. Kenmerkend voor de Tweede Fase is dat onderdelen van het schoolexamen reeds worden afgenomen in het vierde (havo en vwo) en vijfde (vwo) leerjaar. Het profiel bepaalt het aantal vakken, waarin een leerling in 5 havo of 6 atheneum of gymnasium centraal examen doet.
Profielen
De keuzevakken zijn bijeengebracht in vier profielen: Natuur en Techniek (N&T), Natuur en Gezondheid (N&G), Economie en Maatschappij (E&M), Cultuur en Maatschappij (C&M).
Elk profiel bestaat uit: een gemeenschappelijk deel, dat voor alle profielen gelijk is, een profieldeel, dat kenmerkend is voor dat profiel, en een vrij deel met keuzevakken.
Studielast
In de Tweede Fase wordt de tijd die voor een vak beschikbaar is uitgedrukt in studielast. Dat is de tijd die de gemiddelde leerling zowel thuis als op school nodig heeft om zich een bepaalde hoeveelheid stof eigen te maken. De studielast omvat alles, ook werkstukken schrijven, boeken lezen, werken in de mediatheek, excursies en huiswerk. De programmering van de Tweede Fase is gebaseerd op het uitgangspunt dat een schooljaar voor de leerling bestaat uit (circa) veertig werkweken van veertig uur (1600 uur per jaar). De bovenbouw van het havo omvat twee jaar. Dat betekent een studielast van 3200 uur. De bovenbouw van vwo is een jaar langer. Dat brengt het totaal op 4800 uur.
De school moet een onderwijsprogramma aanbieden van tenminste 1000 klokuren onderwijstijd per leerjaar (het laatste jaar minder). Het gaat dan om onderwijsactiviteiten waarin sprake is van directe begeleiding, in of buiten de school, door leraren of anderen, zoals technische onderwijsassistenten.
Studiehuis
Het Studiehuis is bedoeld om de leerling, onder begeleiding van docenten, zelfstandig te leren studeren, zodat een actieve, zelfstandige leerling wordt gevormd. Leerlingen moeten wennen aan meer zelfstandigheid en dit geleidelijk opbouwen.
Het Maerlant zorgt daarom voor een goede begeleiding. Vanaf de vierde klas krijgt het zelfstandig werken ook een plaats in het rooster. Tijdens aangegeven uren moeten leerlingen in de school zelfstandig werken. Leerlingen van 4 en 5 havo en 4, 5 en 6 vwo worden tijdens een deel van deze zogenaamde zelfwerkzaamheids-uren (Z-uren) begeleid door docenten. Een leerling heeft een aantal verplichte Z-uren ingeroosterd. De Z-uren op het Maerlant vinden plaats in de nieuwe mediatheek. De leerlingen kunnen daar rustig zelfstandig werken en desgewenst gebruik maken van computers.
Spreiding van het examen
Het examen bestaat uit twee delen: het schoolexamen en het centraal examen. Deze examens zijn gelijkwaardig en tellen even zwaar. Sommige vakken kennen alleen een schoolexamen, andere ook een centraal examen. Kenmerkend voor de Tweede Fase is dat onderdelen van het schoolexamen reeds worden afgenomen in het vierde (havo en vwo) en vijfde (vwo) leerjaar. Het profiel bepaalt het aantal vakken, waarin een leerling in 5 havo of 6 atheneum of gymnasium centraal examen doet.